С 1 сентября 2016 года МКОУ «Специальная школа № 20» перешла на Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В основу Стандарта положены деятельностный и дифференцированный подходы, осуществление которых предполагает:

• признание обучения как процесса организации речевой, познавательной и предметно-практической деятельности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), обеспечивающего овладение ими содержанием образования и являющегося основным средством достижения цели образования;
• признание того, что развитие личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) зависит от характера организации доступной им деятельности, в первую очередь, учебной;
• развитие личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с требованиями современного общества, обеспечивающими возможность их успешной социализации и социальной адаптации;
• разработку содержания и технологий образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), определяющих пути и способы достижения ими социально желаемого уровня личностного и познавательного развития с учетом их особых образовательных потребностей;
• ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта, где общекультурное и личностное развитие обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) составляет цель и основной результат образования;
• реализацию права на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивающего развитие способностей каждого обучающегося, формирование и развитие его личности в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями;
• разнообразие организационных форм образовательного процесса и индивидуального развития каждого обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности.

Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Федеральная адаптивная основная общеобразовательная программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). 2022 г.

Федеральная адаптивная основная общеобразовательная программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). 2024 г.

Приказ МКОУ "Специальная школа №20" О создании рабочей группы по разработке адаптированной основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС О у/о

Приказ МКОУ "Специальная школа №20" О распределении обязанностей между членами рабочей группы по разработке адаптированной основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС О у/о

План-график мероприятий по введению федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в МКОУ «Специальная школа № 20»

Уважаемые родители! Ответы на вопросы, связанные с ФГОС, вы можете найти на сайте Федерального Государственного Образовательного Стандарта.

Требования к структуре основных образовательных программ
 К вопросу о разработке и внедрении специального образовательного стандарта: 

Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения (Малофеев Н.Н., Никольская О.С., Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л.)